三源小学音乐低段素养考核方案

低段音乐游考方案：三源好声音

一、指导思想

以新音乐课程标准为主体,贯彻新课标精神,全面推进素质教育,着眼于音乐教学的活动性、开放性,激发学生学习的兴趣,提高学生音乐学习的积极性。通过学生实践看动,完成科学的、开放的教学评价,有效地促进学生音乐素质的全面发展。

二、评价对象：一、二、三年级

三、评价方式
评价标准:学习态度、学习情感、兴题、及参与度。按照平时记录的课堂纪律、歌曲学唱情况、欣赏表现、创编能力、音乐知识学习运用能力等综合评定。

基本技能：演唱、表演能力

1、★★★★★：节奏合拍，吐字清晰，声情并茂，有动作的。

评定★★★★★级。

2、★★★：节奏基本合拍，完成演唱，没有动作。

评定为★★★级。

3、★：没有表情的轻声演唱的。                             

  评定为★级。

4、歌曲演唱不流利,无动作,无表情则为不及格需要下次补考。