三源小学语文美术体育整合低段素养整合方案

三源小学低段期末游考整合方案

一、考前准备

操场、一个班级的桌椅，标题牌子。

二、“快乐游考”要求

1.游考是一项严肃的工作。游考教师必须以高度的责任心认真做好考场的监督，检查工作。

2.游考教师在开考前20分钟到领取游考题目；

3.游考前10分钟，到考试结束，游考教师不能离开考场，必须都在游考场地，等待学生前来游考；

4.游考有时间规定的项目，考试结束时不得任意延长考试时间；

四、时间安排

1月21号上午九点到11点，一年级学生、二年级、三年级模块游考活动。

三、游考项目、场地与人员安排

低段模块游考场地及人员安排

六、操作方式

     为使考试公平合理，每班专门邀请小考官担任监督考试的公平性。每位同学带着自己的评价表跟着领队轮流进入不同的场地闯关赢“星”。老师们则将视学生们的游戏情况，给出相应的等级评价。

具体程序如下:

（一）

1.领队带领组员进入“诗画跳动”。（场地1）

2.老师给出古诗内容，孩子抄写。

3.根据正确、美观程度等要求，老师在评价表上打上相应的星星数。

评价标准：

美术：

1、书签作品形象生动，构图完整，色彩丰富，有主题，有创意，为5星；

2、书签作品形象生动，构图完整，色彩丰富，有主题，为4星；

3、书签作品形象一般，构图完整，色彩丰富，为3星；

4、书签作品形象一般，构图不完整，色彩单一，建议申请二次评价。

语文：1、书写基本正确，3星（可错1-2个字）

2、书写正确，4星

3、书写美观，5星

（二）

1.领队带领组员进入“诗文跳跃”。（场地2）

2.每位同学自带绳子，在指定的位置根据抽签的古诗边跳边背。

3.根据跳绳个数和背诵流利度，老师在评价表上打上相应的星星数。

评价标准：

语文：1、背诵正确3星

2、背诵流利4星

3、背诵有感情5星

体育： 1、一分钟跳绳27-47个，3星  

2、一分钟48-68个，4星

  3、一分钟68以上5星

（三）

1.领队带领组员进入“学以致用”。（场地3）

2.随机抽出一张牌子，根据牌子上的句式，照样子说一说。

评价标准：

1、会读例句，3星

2、模仿例句，说一说，4星

3、模仿例句，流利正确，5星

七．测试内容

（一）诗画跳动：

根据老师提供的古诗，抄写端正美观，再根据古诗的内容，设计书签。

（二）诗文跳跃：

抽签选出自己要背的古诗，边背边跳绳。

1组: 《小池》

2组： 《池上》

3组：《寻隐者不遇》

4组： 《静夜思》

5组： 《九月九日忆山东兄弟》

（三）学以致用

提供句式或者段落，让学生照样子说一说。

三源小学期末整合游考评分表

班级                  学生姓名